我把茶桌搬进教室，让茶香漫进童年。今天的《茶的世界》课上，孩子们用惊讶和探索的眼神，捕捉着每一个细节。

首先，我用理论讲解+实践体验（识茶、辨茶、闻茶、敬茶、喝茶）的形式介绍了中华茶文化的博大精深，讲解茶的起源与发展脉络，帮助学生建立对传统茶文化的基础认知。

其次，系统讲解了茶的主要六大分类，结合实物展示让学生直观区分不同茶叶的形态、色泽，同时科普茶的健康功效，引导学生树立健康饮茶的观念。

最后，指导学生学习基础喝茶礼仪（如递茶、接茶的手势），通过互动演练加深理解，培养了礼仪意识。当学生认真模仿“双手递茶”的礼仪时，眼里满是对传统文化的好奇与向往。

今天最动人的不是知识点的传递，而是他们举着茶杯追问“茶树叶能直接吃吗”的雀跃、是回答“喝茶像喝春天”时的天真表达。原来，当文化以可触、可闻、可尝的方式靠近，便能在孩子心里种下一颗热爱的小种子。

这堂课，不是我教他们识茶，是他们用纯粹的求知欲，让我重新看见传统文化最鲜活的模样。